名校爬藤敲门砖!超适合9~11年级的国际竞赛盘点
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【导读】近些年,在牛剑G5、藤校等知名本科大学录取的同学中,我们经常能看到各类国际竞赛的身影。 竞赛的优异成绩不仅能够证明同学们在某一学科领域的卓越水平,还能够向招生官展示他们的学术热情、自我驱动力和解决问题的能力。
近些年,在牛剑G5、藤校等知名本科大学录取的同学中,我们经常能看到各类国际竞赛的身影。
竞赛的优异成绩不仅能够证明同学们在某一学科领域的卓越水平,还能够向招生官展示他们的学术热情、自我驱动力和解决问题的能力。
面对种类繁多的国际竞赛,如何选择含金量高、符合学生发展的竞赛呢?今天小星汇总了高金竞赛的详细介绍以及备赛建议,同学们赶紧行动起来!
01
竞赛规划建议
8-9年级
寻找学科方向,挖掘感兴趣且擅长竞赛
发掘自己感兴趣且擅长的学科,开始参加低年龄段竞赛,为9-12年级更高阶层的竞赛打基础。
从中了解自身水平和发展潜力,这样可以方便自己判断未来是否继续朝这个方向发展,还是改变策略。
8-10年级
学术关键期,成绩&竞赛缺一不可
到了9年级以后,先从低难度的比赛当中累积经验和能力,含金量及认可度高的竞赛以增加自身竞争力。
越早规划,越早参加比赛,能有更多的提升空间和时间,参赛机会也多,毕竟很多比赛都有周期性,一年一次,最多一年两次。
10-12年级
竞赛冲刺期,文书/选校/面试准备
到了11-12年级年级,不论A-Level/IB/AP体系,学生一定不能有侥幸心理,如果在9-10年级阶段取得了不错的成绩,在11-12年级第二阶段争取更高级别的比赛取得更好成绩。
02
高含金量竞赛推荐
AMC美国数学竞赛
美国数学竞赛AMC (American Mathematics Competition),是面向初高中学生的数学科目竞赛。从1950年创办以来,超过60年的历史让该赛事含金量极高,在国际范围内都有很大的认可度和影响力。试题由简至难兼具,使任何程度的学生都能感受到挑战,还可以筛选出特有天赋者。
适合学生
适合理工科专业方向学生参加。AMC10要求参赛学生10年级及以下,AMC12要求参赛学生12年级及以下。
备赛建议
代数和排列组合部分需要学生进行一定程度的先修,并能够进行灵活甚至反向的应用;几何和数论部分需要学生尽快补齐知识点,在现有国际课程基础上拓展学习范围,建议大家一定要及时填充知识漏洞。
BPhO英国物理奥赛
BPhO英国物理奥赛,由牛津大学、英国物理学会和Odgen基金会组成,办公室设在牛津大学物理系。以其严格而专业的考试体系和考察标准而备受全球知名大学的广泛认可。竞赛成绩优异者将极大地增加世界名校理工科专业申请优势。大部分同学和家长熟悉的BPhO是正赛Round 1。
适合学生
适合物理专业方向的学生参加。
备赛建议
BPhO R1需要同学们对国际课程物理课内的绝大部分知识点有相关的了解,并且有一定的微积分基础。力学部分需要学生了解对于复杂模型中如质心系,整体法等常见的处理方法。电学,光学及热学部分要求学生扩宽学习范围,对新知识点进行理解掌握。量子物理部分,需要学生在掌握课内知识的同时,能够和其它章节的内容结合解题。
UKCHO英国化学奥赛
UKCHO英国化学奥赛至今已有多年的历史,是英国学术性和影响力都数一数二的高中化学竞赛,旨在为优秀高中生提供一个校内化学课程的延伸,培养他们的化学思维与能力,为未来大学学术性学习和研究做好准备。
适合学生
适合生化专业方向的学生参加。
备赛建议
UKChO要求学生对国际课程中化学绝大部分知识点有相关的了解。在有机化学部分,有一些知识点涉及大学的基础内容,需要拓展;并且由于很多题目都是以顶级化学期刊上的论文为背景,结合化学前沿知识,阅读量大并且难度高。
NEC全美经济挑战赛
适合学生
适合想申请名校经济或商科专业学生参加,竞赛需组队参加。学生一般在10年级参加DR组别,在11年级参加AS组别。
备赛建议
竞赛中国际经济时事的题目,要求学生在储备知识的同时对国际经济状况和重要经济事件有所了解。经济案例分析等环节,考察学生的综合能力。学生需要提前学习较多的高难度经济内容来准备比赛,建议提前利用好时间进行知识点补齐。
9-10年级学生参加竞赛的目的是为了深入学习相关学科的核心概念和基本原理,确保扎实掌握基础知识。
同时了解相关学科领域国际竞赛的基本信息,如竞赛类型、参赛要求、历年赛题等,积累参赛经验,为参加高阶高难度竞赛做准备,进一步挖掘学科学习兴趣,确定未来选课及申请专业方向。
如果前期想留出更多时间在课内学术基础巩固上,建议同学们从10年级开始参加一系列竞赛项目;若学术基础比较优秀,且能够自主安排学习时间,在9年级就可以参加赛事项目。
国际竞赛并不是参加的越多越好,需要根据同学们自身学习能力、专业方向、比赛含金量等,选出适合自己的国际竞赛。
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